Ступени обучения Гербарта


Ясность, понимание сути нового понятия или знания
Ассоциация, установление связи с уже известными понятиями
Система, связное изложение с выделением главного в новом понятии
Метод, применение полученных новых знаний на практике

Иога́нн Фри́дрих Ге́рбарт (нем. Johann Friedrich Herbart4 мая 1776ОльденбургСвященная Римская империя, — 14 августа 1841Гёттингенкоролевство Ганновер) — немецкий философ, психолог, педагог. Один из основателей научной педагогики.

Ступени обучения: 

1. Ясность — углубление в состоянии покоя. У ученика мобилизовано внимание. Происходит введение нового материала;

2. Ассоциация — углубление в состояние движения. Дети ожидают. Происходит установление связи между старым и новым;

3. Система — поиск выводов, определений, законов на основе новых знаний, связанных со старыми представлениями. Дети ищут — обобщают, делают выводы, определяют;

4. Метод — осознание в состоянии движения, применение полученных знаний к новым фактам, явлениям, событиям. Дети применяют знания и умения. 


Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *